La reorganizaci?n geopol?tica, la reestruc- turaci?n de las fuerzas econ?micas, tanto como el desarrollo alcanzado por las tecnolog?as de la informaci?n y la comunicaci?n, han creado un nuevo escenario en el que se observan patrones diferentes en la estructura de las sociedades y sus din?micas demogr?ficas, en las formas de producci?n y consumo de bienes y servicios, en las formas y medios de comunicaci?n. Este escenario impone nuevas demandas y retos a los que la educaci?n superior no puede responder de manera mec?nica y funcional. Puesto que en la sociedad compiten diversos intereses, enfoques, proyectos e interpretaciones, surgen temas que requieren de discusi?n para definir y decidir alternativas y cursos de acci?n. Sociedad del conocimiento, internacionalizaci?n, planeaci?n y conducci?n, evaluaci?n de la calidad, gobernabilidad, profesi?n acad?mica y "emprendedurismo", son algunos temas emergentes que requieren una cr?tica atenci?n y que han estado presentes en importantes definiciones pol?ticas, como el III Encuentro de Rectores Universia R?o 2014.
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