Esta obra surge con la principal finalidad de aportar una mirada personal y reflexiva en torno al gran desaf o que significa educar ticamente a las personas en un contexto de sociedades democr ticas. En t rminos m s espec ficos, en el contexto de Educaci n F sica (EF) en espacios pedag gicos formales, es decir, en instituciones de educaci n escolar.
Una percepci n que me ha acompa ado bastante en estos ltimos a os, es que la educaci n tica no suele ser tomada con la seriedad que exige un tema tan fundamental. A su vez, me ha acompa ado la convicci n de que la asignatura de EF es de las m s importantes para la formaci n tica de las personas. Y esa importancia radicar a en el potencial de su especialidad centrada en la corporalidad y no en el mbito intelectual. Precisamente, el fil sofo y te logo dan s S ren Aabye Kierkegaard nos habl sobre aquella diferencia de potencial entre la raz n y el vivir mismo para educar la tica humana, de modo que en texto profundizaremos este asunto. En este libro se discutir principalmente con referentes de la filosof a, ya que la tica es una de aquella rama del saber. Rama que suele ser conocida como la reina de todas las ciencias particulares.