Diplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich P dagogik - Erwachsenenbildung, Note: 3,0, Universit t Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit wird zun chst zeigen, welche neuen Anforderungen an die betriebliche Weiterbildung durch den Wandel in Gesellschaft und Wirtschaft gestellt sind und worin die Gr nde daf r liegen. In der Folge werden sich daraus ergebene Konsequenzen f r die Unternehmen sowie f r die Mitarbeiter aufgegriffen und erl utert. Nach der in Kapitel zwei beschriebenen Entwicklung von multimedialen Lernkonzepten, steht im dritten Kapitel der Arbeit die Implementierung von E-Learning in die betriebliche Weiterbildung im Blickpunkt der Arbeit. Nach einer begrifflichen Kl rung wird n her auf die Erscheinungsformen und Basistechnologien von E-Learning eingegangen und auf m gliche Schwierigkeiten hingewiesen. Vor einer kritischen Betrachtung der methodisch-didaktischen Umsetzung von E-Learning, sowie der konkreten Planung und Gestaltung von E-Learning-Ma nahmen, wird kurz darauf eingegangen, welche erkenntnistheoretischen Grundannahmen von Lernprozessen in Verbindung mit E-Learning stehen. Wie sieht E-Learning in der Praxis aus? Dieser Frage wird in Kapitel f nf nachgegangen. Zum Abschluss der Arbeit folgen eine Zusammenfassung der Argumentation, sowie ein kurzer Ausblick hinsichtlich des Einsatzes von E-Learning.
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