Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich P dagogik - Medienp dagogik, Note: 1,0, Universit t Wien (Bildungswissenschaft, Vergleichende Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft), Veranstaltung: Didaktik: Lehren und Lernen mit Medien - E-Learning, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit steht das E-Learning an berufsbildenden Schulen im Vordergrund, da die Arbeit am Computer und mit dem Internet aufgrund der dort vorherrschenden Heterogenit t der Jugendlichen (Alters-, Wissens-, Berufserfahrungs- und Berufswunschunterschiede) zu einem unverzichtbaren Teil des Unterrichts geworden ist. Aus den theoretischen berlegungen heraus ergibt sich folgende Fragestellung: Welche Vorschl ge zur Integration von E-Learning f r den Unterricht an berufsbildenden Schulen in sterreich liegen vor und ber welche Auswirkungen wird berichtet? Mit der vorliegenden Arbeit sollen mittels einer Literatur Review Prinzipien und M glichkeiten des Einsatzes von E-Learning-Programmen an berufsbildenden Schulen aufgezeigt werden. Im theoretischen Teil der Arbeit sollen grundlegende Begriffe und Formen des E-Learning gekl rt werden. Im weiteren Kapitel geht es um das Aufzeigen von bereits vorhandenen Vorschl gen f r den Einsatz von E-Learning an berufsbildenden Schulen sowie deren Auswirkungen. Bedacht werden m ssen ebenfalls die Voraussetzungen der Schulen und Lehrkr fte, die bei einer erfolgreichen Umsetzung von E-Learning miteinhergehen. Anschlie end werden Gr nde und Auswirkungen des Einsatzes von E-Learning sowie eine kritische Betrachtungsweise und Grenzen der Computertechnologie beschrieben. Das letzte Kapitel bilden ein Res mee des Einsatzes und der F rderung von E-Learning sowie ein m glicher Ausblick.
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