Eine integrative Schule muss eine Bildung anbieten, die den besonderen Bed rfnissen und Merkmalen der Vielfalt der Menschen gerecht wird; eine Bildung, die auf Chancengleichheit f r Menschen mit besonderen Bildungsbed rfnissen basiert. Dies ist die gro e Herausforderung, vor der die Schulen stehen: die Betreuung von Sch lern mit besonderen Bed rfnissen, die mit herk mmlichen Lehrmethoden nicht lernen k nnen. F r Menschen mit besonderen Bildungsbed rfnissen muss die Schule in ihrer Rolle als Erzieher f r die individuelle und soziale Entwicklung des Menschen sorgen. Auf diese Weise m ssen P dagogen darauf vorbereitet und integriert werden, mit Unterschieden zu arbeiten, um Chancen f r alle Menschen im schulischen Umfeld zu schaffen. Das Buch DISCALCULIA: CONHECER PARA INCLUIR (DISCALCULIA: KNOWING TO INCLUDE - DISCALCULIA: WISSEN F R DIE INKLUSION) befasst sich mit dem Thema der Inklusion, indem es sich an Personen wendet, die St rungen oder Schwierigkeiten im Zusammenhang mit logisch-mathematischem Denken haben. Es wird davon ausgegangen, dass diese Personen wirklich in den Bildungskontext einbezogen werden und aktiv an Aktivit ten teilnehmen m ssen, die ihre F higkeiten entwickeln und ihr Lernen verbessern.
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