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Paperback Dyskalkulie - Ursachen, Feststellung und Hilfen für Kinder mit Rechenschwäche [German] Book

ISBN: 3640230078

ISBN13: 9783640230075

Dyskalkulie - Ursachen, Feststellung und Hilfen für Kinder mit Rechenschwäche [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 2,0, Universit t zu K ln (Heilp dagogische Fakult t), Veranstaltung: M glichkeiten der intellektuellen F rderung, Sprache: Deutsch, Abstract: Unter dem Begriff der Dyskalkulie versteht man eine "Rechenst rung"/ bzw. "Rechenschw che", wobei letztere Begriffe von vielen Verfassern synonym verwendet werden. Andere aber ziehen auch den Gebrauch eines der W rter vor. Nach der internationalen Klassifikation der WHO wird die Rechenst rung als eine Teilleistungsschw che angesehen, die aus verschiedenen Ursachen entstehen kann "Diese St rung beinhaltet eine umschriebene Beeintr chtigung von Rechenfertigkeiten, die nicht allein durch eine allgemeine Intelligenzminderung oder eine eindeutig unangemessene Beschulung erkl rbar ist. Das Defizit betrifft die Beherrschung grundlegender Rechenfertigkeiten wie Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division, weniger die h heren mathematischen Fertigkeiten" (DSM-III-R, Beltz-Verlag Weinheim, Basel 1989, 277, zit. n. Ganser, 2001, S.7). Demnach kann bei einer Rechenst rung eine Intelligenzminderung vorliegen und eine besondere Beschulung n tig sein, muss aber nicht unbedingt. Die Klassifikation klammert andere Faktoren, die zu einer Rechenschw che f hren k nnen, aus. Rechenschw che wird auch als "anhaltende Schwierigkeiten im Erfassen rechnerischer Sachverhalte" (Ortner und Ortner, 1991, S.244 ff. zit. n. Ganser, 2001, S.7) gesehen. Dabei ist der Umgang mit Zahlen und den Rechentechniken gemeint. Sucht man eine Definition, die sich besonders auf die Form des Unterrichtes bezieht, kann man sagen, dass alle Sch ler eine Rechenschw che haben, " die einer F rderung jenseits des Standardsunterrichts bed rfen" (Lorenz, Radatz 1993, S.16 zit. n. Ganser, 2001, S.7). Zusammenfassend kann man sagen, dass eine Rechenschw che/ Rechenst rung ber eine l ngere Zeit anh lt, den Betroffenen das Folgen des Matheunterrichts sehr erschwert und sich auf das Selbstbewusst

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