Les pas de g ant qui caract risent les soci t s d'aujourd'hui s'accompagnent d'une invitation quelque peu diffuse et erron e, en particulier lorsqu'il s'agit de passer de la conceptualisation la pratique. Les orientations p dagogiques des nouvelles g n rations exigent une refonte m thodologique de leur formation ducative, en proposant un environnement d'enseignement qui non seulement fonde les processus d'enseignement-apprentissage sur l'interrelation indivisible des agents de formation, en commen ant par la famille puis l'acad mie, mais qui incite galement au renouvellement didactique des diff rentes disciplines qui viennent enrichir le programme des institutions ducatives.
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