Cet ouvrage comprend quatre recherches sur le th me de l' ducation infantile, abordant les questions de la formation des enseignants et du quotidien scolaire. Il pr sente ainsi des discussions sur la professionnalisation des enseignants pour intervenir ce stade de l' ducation de base, et soul ve des questions sur le quotidien scolaire des enfants de z ro cinq ans. En ce sens, l'organisation du travail p dagogique est le th me central des contributions de chaque chapitre et permet de r fl chir sur la pratique et les activit s p dagogiques. J'esp re que chaque tude contribuera enrichir l'apprentissage et susciter de nouvelles recherches
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