Les recherches sur l'ex?cution des plans strat?giques men?es dans le monde entier ont montr? qu'en d?pit de la formulation d'excellentes strat?gies, peu d'entre elles ont ?t? mises en oeuvre avec succ?s. De nombreux ?tablissements d'enseignement n'ont pas compl?tement ex?cut? leurs plans strat?giques en raison des difficult?s rencontr?es au cours du processus de mise en oeuvre. Le motif de cette recherche est guid? par le d?sir d'?tablir les d?terminants d'une mise en oeuvre efficace des plans strat?giques dans les ?coles secondaires publiques du comt? de Kisii. La recherche a ?t? guid?e par les objectifs suivants: ?valuer dans quelle mesure les qualifications professionnelles des chefs d'?tablissement guident l'ex?cution des plans strat?giques, ?valuer comment l'allocation des ressources facilite la mise en oeuvre des plans strat?giques, ?valuer le r?le du conseil d'administration dans la mobilisation des ressources qui ont un impact sur l'ex?cution des plans strat?giques et enfin ?valuer le r?le des parties prenantes (enseignants, parents) dans la mise en oeuvre des plans strat?giques. La th?orie de la d?pendance ? l'?gard des ressources a ?t? utilis?e car elle explique que les organisations d?pendent de ressources disponibles limit?es pour survivre. Le chercheur a utilis? un mod?le d'enqu?te descriptive.
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