Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich P dagogik - Sozialp dagogik, Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Sprache: Deutsch, Abstract: Das FreD- Programm, das in der folgenden Arbeit n her beleuchtet wird, spielt in der Arbeit mit konsumierenden Jugendlichen eine wichtige Rolle. Da immer mehr Jugendliche ein Problem mit Suchtmitteln haben, legt das Programm den Fokus auf erstauff llige Jugendliche, mit dem Ziel, riskanten Konsum und eine Abh ngigkeit zu vermeiden. Im ersten Teil der Arbeit wird zun chst durch die Herausarbeitung des Unterschieds zwischen legalen und illegalen Drogen das Thema Drogenkonsum beschrieben und die Begriffe der Sucht und Abh ngigkeit und dessen Auswirkungen erkl rt. Der zweite Teil beschreibt den Begriff "Jugend" n her und es wird ein Augenmerk auf Jugendliche und dessen Drogenkonsum gelegt. Im dritten Teil wird das FreD- Programm n her vorgestellt, beginnend mit der Ausgangsituation, ber die Zielgruppe, die Ziele, das Konzept und der Ablauf des Programms, bis hin zur Ausbildung zu einem zertifizierten FreD- Trainier. Im Anschluss daran geht es um die die Methode der Motivierenden Gespr chsf hrung von William R. Miller und Stephen Rollnick, auf die sich das FreD- Programm neben dem Transtheoretischen Modell der Verhaltens nderung, haupts chlich st tzt. Zum Ende der Arbeit wird ein pers nliches Fazit im Bezug auf die Forschungsfrage, ob die Methode der Motivierenden Gespr chsf hrung das FreD- Programm positiv beeinflussen kann und warum, gezogen.
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