Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1,0, Universit t Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit wird sich erstens mit Dramen im Deutschunterricht besch ftigen und dahingehend drei dramendidaktische Ans tze vorstellen, zweitens das von Spinner entworfene Konzept des literarischen Lernens vorstellen und Bezug auf die Rezeption nehmen. In einem dritten Schritt werden diese beiden Themen verkn pft. So werden in der folgenden Darstellungen unter anderem die Fragen beantwortet, unter welcher Pr misse guter Dramenunterricht stattfinden kann - oder genauer: Welcher dramendidaktische Ansatz verfolgt werden sollte; ob Spinners Konzept des literarischen Lernens als vollendet und als selbstst ndige Methode gelten kann, worauf sich literarisches Lernen berhaupt bezieht und inwiefern literarisches Lernen im Dramenunterricht gelingen kann.
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