Muzyka ma fundamentalne znaczenie dla rozwoju intelektualnego, kulturowego i spolecznego czlowieka, przyczyniając się do integracji uczni w z niepelnosprawnością wzrokową w klasie. Niniejsze badanie dotyczy dostępności edukacji muzycznej dla os b z niepelnosprawnością wzrokową w kontekście nauczania og lnego. Opieram się w nim na gl wnych teoretykach integracji, takich jak Diniz i Sassaki, kt rzy opowiadają się za spoleczeństwem umożliwiającym satysfakcjonujące uczestnictwo os b niepelnosprawnych, oraz Masini, kt ry podkreśla znaczenie percepcji os b z niepelnosprawnością wzrokową angażującej zmysly inne niż wzrok. Aby zrozumiec metodologię praktyk muzycznych, skonsultowalem się z teoretykami edukacji muzycznej w Brazylii, między innymi Swanwickiem i Hemsym de Gainzą, kt rzy postulują ideę muzykalizacji skoncentrowanej na aspektach wyjątkowości czlowieka, zgodnie z etapami rozwoju poznawczego, spolecznego i kulturowego jednostki.
ThriftBooks sells millions of used books at the lowest everyday prices. We personally assess every book's quality and offer rare, out-of-print treasures. We deliver the joy of reading in recyclable packaging with free standard shipping on US orders over $20. ThriftBooks.com. Read more. Spend less.