Este livro trata de um problema de grande import ncia cient fica e social. A aprendizagem de qualidade para todos os alunos, independentemente das suas particularidades e da express o da sua diversidade, s poss vel com um elevado n vel de prepara o cient fica e profissional e com o profissionalismo dos gestores e dos professores que trabalham em todos os estabelecimentos de ensino.O autor apresenta as suas considera es cient ficas na an lise da rela o entre diversidade, inclus o e aprendizagem de qualidade. Os professores e os seus gestores cumprem um sistema complexo, peculiar, essencial e din mico de fun es e tarefas profissionais gerais e espec ficas que tornam poss vel, com base na aplica o criativa da Psicologia Pedag gica, da Did tica, da Sociologia e de muitas outras ci ncias, realizar o seu trabalho profissional com resultados adequados.
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