L'?tude a ?t? con?ue pour v?rifier la disponibilit? et l'utilisation du mat?riel p?dagogique dans l'enseignement et l'apprentissage de l'informatique dans les ?coles secondaires de l'?tat d'Enugu au Nigeria. Quatre questions de recherche et deux hypoth?ses ont ?t? formul?es pour guider l'?tude. L'?tude a ?t? r?alis?e sous la forme d'une enqu?te. La population de l'?tude comprenait 291 ?coles secondaires, 485 enseignants en informatique et 30 538 ?tudiants en informatique dans les ?coles secondaires publiques de l'?tat d'Enugu. La taille de l'?chantillon pour l'?tude comprenait 107 enseignants et 1 527 ?l?ves issus de 58 ?coles secondaires. La technique d'?chantillonnage al?atoire proportionnel a ?t? adopt?e dans l'?tude. L'instrument de collecte des donn?es a ?t? r?alis? ? l'aide d'un questionnaire structur? ?labor? par le chercheur et intitul? " Disponibilit? et utilisation du mat?riel p?dagogique dans l'enseignement et l'apprentissage de l'informatique dans les ?coles secondaires " (AUIMTLCESS). Les instruments ont ?t? valid?s par des experts du d?partement de l'enseignement des sciences et de la mesure et de l'?valuation de l'Universit? Nnamdi Azikiwe, Awka. Le coefficient de corr?lation produit-moment de Pearson a ?t? utilis? pour tester la fiabilit? des instruments. Le coefficient de fiabilit? des instruments est de 0,69.
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