Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Soziologie - Sonstiges, Note: 1,3, Universit t Konstanz, Sprache: Deutsch, Abstract: Insbesondere in Grundschulen wird der Unterschied zwischen Sch lerInnen mit und ohne Migrationshintergrund in Form von Unterschieden bei Leistungstests, Noten, bergangsempfehlungen sowie typischen bergangsmustern deutlich bemerkbar. Neben den Leistungsunterschieden steht auch das Thema der Benachteiligung von Kindern mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungssystem sowie die gravierenden Kompetenzunterschiede im Augenmerk der Untersuchungen. In dieser Arbeit wird untersucht, inwiefern sich diese Erfahrungen im Schulsystem erfassen lassen.
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