El presente libro hace parte de una serie de hallazgos investigativos realizados por los autores en el marco de su formaci?n en la Maestr?a en Derechos Humanos de la Universidad Pedag?gica y Tecnol?gica de Colombia y de la Maestr?a en Intervenci?n Social de la Universidad Internacional de La Rioja. En la cual, los autores realizan una an?lisis social y jur?dico de la vulneraci?n del derecho humano a la educaci?n de ni?os, ni?as y adolescentes con discapacidad. Su enfoque se busc? analizar sistem?ticamente el desarrollo hist?rico de la discapacidad, haciendo hincapi? en los modelos de tratamiento que surgieron para atender estas divergencias, como en los avances en las ?ltimas d?cadas en materia de inclusi?n dentro del contexto educativo. As? mismo, plasmar una interpretaci?n dogm?tica de la aplicaci?n de los instrumentos jur?dicos que garantizan este derecho desde los contextos internacional y nacional. Finalmente el libro, busca lateralmente brindar al lector aportes sustanciosos sobre la realidad a la cual ha estado expuesta esta poblaci?n desde una interpretaci?n conceptual y dogm?tica.
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