Studienarbeit aus dem Fachbereich Didaktik - Sport, Sportp?dagogik, Karlsruher Institut f?r Technologie (KIT), Sprache: Deutsch, Abstract: Um den Sportunterricht im Zuge der Digitalisierung maximal effektiv gestalten zu k?nnen, werden im Folgenden die M?glichkeiten und Grenzen gegeneinander abgewogen und deren Nutzen intensiv diskutiert. Als Schwerpunkt setzt sich die vorliegende Arbeit besonders die M?glichkeiten der Digitalisierung im Sportunterricht - gerade auch bedingt durch die aktuelle Situation der Covid-19 Pandemie. Die Grenzen werden zwar erw?hnt, sollen aber eher als unterst?tzende Rahmenbedingungen verstanden werden, die den generellen Prozess der Digitalisierung im Sportunterricht zwischen p?dagogischem Wunsch und empirischer Wirklichkeit, ebenso wie die M?glichkeiten, unterst?tzen und optimieren sollen.
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