Digitale Technologien in der Unterrichtsmethodik [German]

By Gleydson Augusto G Da Mata and Jamilly Martins R Souza

Die vorliegende Studie untersucht die Integration digitaler Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) in die Grundbildung, wobei der Schwerpunkt auf den ersten Jahrgangsstufen der Grundschule liegt. Das allgemeine Ziel besteht darin, mittels einer Literaturrecherche die wissenschaftlichen Ver ffentlichungen zu untersuchen, darunter Fachartikel, Abschlussarbeiten und Dissertationen, die im Zeitraum von 2020 bis 2025 ver ffentlicht wurden. Die Methodik ist als qualitative Literaturrecherche gekennzeichnet, die auf einer Bestandsaufnahme ver ffentlichter wissenschaftlicher Arbeiten basiert und Autoren wie Valente, Moran, Papert und Soares mit den Leitlinien des BNCC verkn pft. Die Ergebnisse zeigen, dass trotz struktureller Hindernisse und L cken in der Lehrerausbildung die TDIC erhebliche Potenziale f r die Einbindung der Sch ler, die Individualisierung des Unterrichts und die F rderung der Eigenverantwortung der Generation Alpha bieten. Die Schlussfolgerung lautet, dass Technologie in der Schule nicht nur in der Verf gbarkeit von Ger ten besteht, sondern in einer gezielten und kritisch-reflexiven Vermittlung durch die Lehrkr fte. Es zeigt sich, dass digitales spielerisches Lernen, wenn es p dagogisch fundiert ist, als Katalysator f r Alphabetisierung und Lese- und Schreibkompetenz wirkt und die Schule in einen Raum der Innovation verwandelt.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6630354575
• ISBN13: 9786630354577
• Release Date: August 2026
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 104 Pages
• Weight: 0.33 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"