Differenziert und kompetenzorientiert Mathematik in der Primarstufe unterrichten - aber wie? [German]

By Dennis Heller

Examensarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 1,9, Sprache: Deutsch, Abstract: Es handelt sich um eine Literaturarbeit, deren Ziel es ist, die theoretischen berlegungen in unterrichtspraktische Implikationen zu berf hren. Hierf r erfolgt in Kapitel 2.1 die theoretische Grundlegung zu den Ver nderungen im Bildungssystem in der Zeit nach den gro en Schulleistungsuntersuchungen. Dazu werden Bezugslinien zur Genese der Kompetenzentwicklung im Allgemeinen (Kap. 2.2) und der Kompetenzorientierung im Unterrichtsfach Mathematik im Speziellen hergestellt (Kap. 2.3). Weiterhin wird mit der Darstellung des Inhalts und der Entwicklung des Kerncurriculums des Bundeslands Hessen der curriculare Bezugsrahmen hergestellt (Kap. 2.4). Eine wesentliche S ule der vorliegenden Arbeit stellt das Kapitel 2.4 dar, in dem die Theorie des selbstregulierten Lernens er rtert und auf den Sachkontext Schule bezogen wird. Darauf aufbauend werden theoretische Ausf hrungen zur Konstruktion von kompetenzorientierten Lernumgebungen und Lernaufgaben vorgenommen (Kap. 2.5). Am Ende des zweiten Kapitels wird die Fragestellung aufgrund der theoretischen Vor berlegungen konkretisiert (Kap. 2.6). In Kapitel 3 werden im konsekutiven Stil theoretische Grundlagen er rtert, welche den Zusammenhang zwischen dem Probleml sen (Kap. 3.1), der Lernumgebung (Kap. 3.2) und dem Bilderbuch repr sentieren (Kap. 3.3). Die Konzentration auf die Probleml sekompetenz erfordert eine genauere Beleuchtung des Probleml seprozesses (Kap. 3.4). Anschlie end wird dieser auf die Lernumgebung und deren Merkmale berf hrt (Kap. 3.5). Ein wichtiger Aspekt f r die Gestaltung der Lernumgebung ist das Bilderbuch mit seinen speziellen Funktionen und Merkmalen. Das Bilderbuch "Jan und Julia gehen einkaufen" wird parallel dazu hinsichtlich dieser Merkmale gepr ft und es werden R ckschl sse zu den Wesensz gen einer Lernumgebung gezogen. Dabei wird die Betrachtung der Gr e Geld unter didaktischen Gesichtspun

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 366851433X
• ISBN13: 9783668514331
• Release Date: September 2017
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 94 Pages
• Weight: 0.29 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 5.8" x 8.3"