Die Umgestaltung der Unterrichtspraxis von innen heraus [German]

By Santiago Rincon-Gallardo

Studien zur Umsetzung von Bildungsma nahmen haben untersucht, wie Lehrkr fte von oben verordnete Bildungsreformen erleben und darauf reagieren. Die Erfahrungen mit p dagogischem Wandel von innen heraus sind jedoch bislang weitgehend unerforscht. Dieses Buch analysiert die Erfahrungen einer Gruppe von Lehrkr ften an mexikanischen ffentlichen Mittelschulen als Teilnehmer*innen an einem Projekt zur p dagogischen Transformation von innen heraus. Diese Lehrkr fte erlebten tiefgreifende Ver nderungen in ihrer Praxis und definieren ihre Beziehung zum bergeordneten Bildungssystem neu. Der Autor argumentiert, dass eine Fokussierung auf den Kern des Unterrichts ein produktiver Weg ist, um das Bestreben der Lehrkr fte, die Bildungschancen ihrer Sch ler zu verbessern, mit dem bergeordneten institutionellen Auftrag zur gro angelegten Reformierung von Schulen zu verkn pfen. Um die Bem hungen der Lehrkr fte zur Transformation ihrer Praxis zu erm glichen und zu unterst tzen, fordert er die Schaffung von Verhandlungsarenen, in denen Akteure auf verschiedenen Ebenen des Bildungssystems in kollektive Diskussionen und Entscheidungsprozesse einbezogen werden. Die hier vorgestellte Arbeit richtet sich an Forscher, politische Entscheidungstr ger und Praktiker, die daran interessiert sind, Bildungsreformen von innen heraus zu untersuchen oder zu f rdern.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6630088158
• ISBN13: 9786630088151
• Release Date: May 2026
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 104 Pages
• Weight: 0.33 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"