In ganz Subsahara-Afrika wurde eine wachsende Zahl innovativer, geschlechtertransformativer Programme entwickelt, die sich an M nner und Jungen richten. Eine dieser Initiativen ist das Khanyisa-Programm im l ndlichen KwaZulu-Natal, S dafrika, das das Konzept von Ubuntu als Linse nutzt, um Themen wie M nnlichkeit, Ungleichheit, Geschlecht, Gewalt und HIV/AIDS zu untersuchen. Ausgehend von der Theorie des transformativen Lernens untersucht dieses Buch, wie soziokulturelle Prozesse gesellschaftliche Muster m nnlicher Dominanz und damit verbundene individuelle m nnliche Identit ten konstruieren, und beleuchtet den Einsatz geschlechtertransformativer Programme zur Neugestaltung neuer, gerechterer Geschlechteridentit ten. F r Moderatoren liegt dem Buch ein Ressourcenpaket zum Khanyisa-Programm bei.
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