Die Theorie des Erfahrungslernens in der beruflichen Weiterbildung: Zusammenhänge zwischen Kultur, Methodik und Kompetenzentwicklung [German]

By Hildegard Havenith

Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P?dagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 2, Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg (Andragogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Wenn man von Lernen spricht, ist zuerst zu kl?ren, wer denn da lernt, denn Lernen ist eine Aktivit?t, die von einem Subjekt vollzogen wird. Sozialp?dagogisch und sozialpflegerisch vorgebildete und t?tige Personen bringen vielf?ltige Erfahrungen aus Handlungen in Alltagsroutinen und im Umgang mit sozialen Problemstellungen mit in berufliche Weiterbildungen. Antrieb f?r die eigene Kompetenzerweiterung ist h?ufig der Wunsch nach Verfeinerung des p?dagogischen Handelns und die Suche nach vielf?ltigeren L?sungsmustern. Auch der Wunsch nach inhaltlicher und emotionaler Absicherung mit dem Ziel, f?r den Berufsalltag besser ger?stet zu sein und vervielfachte Chancen auf dem Arbeitsmarkt zu haben, kommt in Betracht. So wird in dieser Arbeit das Lernen von erwachsenen Menschen in der speziellen Situation, nach mehrj?hriger Berufst?tigkeit in sozialen Berufen eine Erweiterung ihres Fachwissens vorzunehmen, unter Beachtung der speziellen Lernform des Erfahrungslernens in den Blick genommen. Es wird hinterfragt, ob davon ausgegangen werden kann, dass ein hohes Ma an beruflichen Erfahrungen gleichgesetzt werden kann mit der notwendigen professionellen Kompetenz f?r vielf?ltige L?sungsmuster in p?dagogischen sozialen Handlungen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668802319
• ISBN13: 9783668802315
• Release Date: September 2018
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 116 Pages
• Weight: 0.35 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 5.8" x 8.3"