Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionsp?dagogik, Note: 1,3, Bergische Universit?t Wuppertal, Veranstaltung: evangelische Theologie, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Bachelorarbeit besch?ftige ich mich mit dem Thema der Theodizeefrage unter der Fragestellung, ob und wie diese im Religionsunterricht der Grundschule behandelt werden kann. Dies werde ich am Beispiel der Bibelstelle Johannes 9, 1-7 "Die Heilung des Blindgeborenen" diskutieren, und einen Unterrichtsentwurf zu diesem Thema vorstellen. F?r eine Beantwortung der Frage, wie und ob Kinder eine Verbindung zwischen Gott und Leid sehen, halte ich eine Auseinandersetzung mit dem dazugeh?rigen Bild der heutigen Gesellschaft f?r elementar. Daher besch?ftige ich mich zun?chst mit Leiderfahrungen von Kindern und der Frage nach ihrem Empfinden in Bezug auf Gott und Leid, um den p?dagogischen Einstieg in die Thematik herzustellen. Nur wenn man sich bewusst ist, dass dem Thema des Leidens in der heutigen Gesellschaft aufgrund von Verdr?ngung und Verallt?glichung eine nicht ausreichende Aufmerksamkeit zukommt, wird einem die Bedeutung der Thematik und die damit verbundene Wichtigkeit ?ber diese bereits in der Grundschulzeit zu sprechen, bewusst. Anschlie end werde ich die Theodizeefrage in der Bibel und der Theologie darstellen um daraufhin die Frage nach Gottes Allmacht zu kl?ren. Au erdem werde ich versuchen eine Antwort auf die Frage zu finden, warum Gott Leid zul?sst und pers?nlich Stellung zu diesem Thema beziehen. Das Wissen ?ber die christlichen Vorstellungen zur Theodizeefrage ist gleichzeitig unerl?sslich, wenn man diese im Religionsunterricht bearbeiten m?chte. Um der Bachelorarbeit einen Rahmen zu geben, behandle ich das Thema an dem biblischen Text einer Wundererz?hlung. "Die Heilung eines Blindgeborenen" (Joh 9, 1-7) erschien mir geeignet, um die Frage nach dem Ursprung des Ungl?cks zu beantworten und diesbez?glich zu erkl?ren, wie man trotzdem von ein
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