Skip to content
Scan a barcode
Scan
Paperback Die strukturellen Beeinflussungsfaktoren auf den Erfolg von Kindern mit Migrationshintergrund in Bezug auf die PISA-Studie 2006 [German] Book

ISBN: 3640881877

ISBN13: 9783640881871

Die strukturellen Beeinflussungsfaktoren auf den Erfolg von Kindern mit Migrationshintergrund in Bezug auf die PISA-Studie 2006 [German]

Forschungsarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Politik - Politisches System Deutschlands, Note: 1,3, Ernst-Moritz-Arndt-Universit?t Greifswald (Institut f?r Politik- und Kommunikationswissenschaften), Veranstaltung: Bildungs- und Hochschulpolitik im internationalen Vergleich, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Forschungsarbeit Die strukturellen Beeinflussungsfaktoren auf den Erfolg von Kindern mit Migrationshintergrund in Bezug auf die PISA - Studie 2006, versucht die Frage zu beantworten, inwiefern bestimmte Rahmenbedingungen den Erfolg von Kindern mit Migrationshintergrund beeinflussen. Es wurden sieben Faktoren theoretisch beschrieben und erl?utert. Dadurch war es m?glich, die erhobenen Daten zu operationalisieren, um ein Modell zu konzipieren, mit dessen Hilfe eine deskriptive Analyse, eine Korrelations- sowie Regressionsanalyse m?glich wurde. W?hrend die bivariate Untersuchung einige interessante Zusammenh?nge zu Tage f?rderte, die jedoch nicht f?r die Beantwortung der aufgestellten Thesen verwendet werden konnten, zeigte die lineare Regression eindeutig, dass die ausgew?hlten Faktoren keinen Einfluss auf die, in der PISA - Studie 2006 erreichten Ergebnisse von Sch?lern mit Migrationshintergrund hatten.

Recommended

Format: Paperback

Condition: New

$42.39
Save $3.51!
List Price $45.90
50 Available
Ships within 2-3 days

Customer Reviews

0 rating
Copyright © 2025 Thriftbooks.com Terms of Use | Privacy Policy | Do Not Sell/Share My Personal Information | Cookie Policy | Cookie Preferences | Accessibility Statement
ThriftBooks ® and the ThriftBooks ® logo are registered trademarks of Thrift Books Global, LLC
GoDaddy Verified and Secured