Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung 3 2. Soziale Entwicklung 4 2.1 Entwicklungspsychologische Grundlagen 4 2.2 Grundbed rfnisse zur Entwicklung 5 2.3 Grundlagen der Bindungstheorie 6 2.4 Eingew hnung in der Kindertagesst tte 9 2.5 Die Fachkraft-Kind-Beziehung 10 3. Die Haltung der p dagogischen Fachkraft 11 4. Rahmenbedingungen und Richtlinien f r Kindertagesst tten 11 4.1. Die Gruppengr e 12 4.2 Die Gruppenstruktur / Raumkonzept 13 4.3 Das Personal 14 4.4 Bildungs- und Erziehungsempfehlungen 14 4.4.1 Leben und lernen in der Gruppe 14 4.4.2 Kinder im Krippenalter 15 5. Auswirkungen der Umgebung auf die soziale Entwicklung 16 5.1 Gruppenraum gleich Bildungsraum 16 5.2 Gestaltung der Gruppenr ume 17 5.3 Spielverhalten 18 6. Schlussbetrachtung 19 7. Fazit 22 Literaturverzeichnis
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