Die Signifikanz der Grammatiklehre im Sprachunterricht: Eine quantitative Untersuchung zu dem expliziten Wissen über Grammatikbegriffe von angehenden [German]
Masterarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik f?r das Fach Englisch - Grammatik, Stil, Arbeitstechnik, Note: 1,0, Universit?t zu K?ln, Sprache: Deutsch, Abstract: Die theoretische Rahmung dieser Arbeit umfasst eine Betrachtung der Gewichtung des englischen Grammatikunterrichts im deutschen Bildungssystems und versucht dessen Relevanz f?r den Spracherwerb zu evaluieren. Ein besonderer Fokus liegt hierbei auf der Signifikanz des Grammatikwissens von angehenden Sprachlehrern und Sprachlehrerinnen. Diesbez?glich wurde eine Studie durchgef?hrt, die darauf abzielt, das explizite Grammatikwissen der englischen Sprache von Lehramtsstudierenden der Grund-, Haupt-, Real- und Gesamtschule, des Gymnasiums sowie des Lehramtsamts f?r Sonderp?dagogik zu ?berpr?fen. Die zentrale Forschungsfrage der Studie ist hierbei, inwieweit angehende Sprachlehrer und Sprachlehrerinnen beziehungsweise Lehramtsstudierende mit dem Unterrichtsfach Englisch Grammatikbegriffe richtig identifizieren k?nnen.
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