Auf der Grundlage theoretischer Ans tze, die Verbindungen zwischen Bildung und den Bereichen Politik, Gesellschaft und Wirtschaft herstellen, konzentriert sich diese Studie auf den portugiesischen Grundschulunterricht in einem geografischen Gebiet, das dem Gemeindebezirk Barreiro entspricht, w hrend der historischen Periode der Ersten Republik (1910-1926), wobei jedoch h ufig auf das 19. Jahrhundert zur ckgegriffen wird, da jeder Mensch ein Produkt seiner Bildung ist (oder besser gesagt, ein Produkt seines Umfelds, das wiederum ein Produkt eines fr heren Umfelds ist). Der hier vorgestellte Text gibt einen berblick ber die Entstehung der Grundschule und das gesamte republikanische Bildungswesen und analysiert die verschiedenen Formen, die zu jener Zeit zur Verbreitung der Schriftkultur und zur F rderung der Grundbildung von Erwachsenen genutzt wurden, wobei mobile Schulen, Abendkurse und Volkshochschulen besonders hervorgehoben werden.
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