Diese Arbeit beschreibt die M glichkeiten neuer und besonderer Lehr- und Lernkulturen im Regelschulwesen der Sekundarstufe I. Dass mit p dagogischer Begeisterung, dem "Feuer eines Pestalozzi", einer Reformierung des verstaubten sterreichischen Schulwesens nichts im Wege steht, zeigt diese Untersuchung durch p dagogische Praxisbeispiele g tigen Unterrichts, in welchem die reformierten Anforderungen des Lehrplans und die bildungswissenschaftlichen Postulate zitierter Fachliteratur in g tiger Vollendung umgesetzt werden. Reflektierte Feldforschungsabenteuer, aus welchen neue und besondere p dagogische Ideen f r eine g tige Schule der Zeit gewonnen werden konnten, beschreiben diese Arbeit aus dem Blickwinkel der bunten Lebenswelt.
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