Die Sachkundeprüfung nach § 34 GewO. Konzeption eines Blended Learning Kurses [German]

By Bruno Merkel

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Ingenieurwissenschaften - Sicherheitstechnik, Note: 2,7, Northern Business School, Sprache: Deutsch, Abstract: Die aktuelle Lage, die durch das Covid-19 Virus hervorgerufen wird, zwingt Unternehmen sowie allm?gliche Schulformen und Institutionen zum Lockdown und dazu, neue Kommunikationswege sowie Home-Office-M?glichkeiten einzuschlagen. Dazu geh?ren auch berufsvorbereitende Ma nahmen und ihre Lehrformen, die es nun aus der Ferne zu schulen gilt. Hinzu kommt der Bedarf an Lehrformen, die es erm?glichen orts- und zeitunabh?ngig sowie eigenverantwortlich und selbstorganisiert, statt fremdgesteuert zu lernen. Der Grund f?r die derartig flankierte Kompetenzentwicklung ist ein Paradigmenwechsel, m?glicherweise ausgel?st durch den demographischen Wandel. Ein m?gliches Mittel daf?r ist das Blended Learning, das in dieser wissenschaftlichen Arbeit prim?r thematisiert wird. Die SKP gem? der Verordnung 34a GewO sowie die dort geforderten Kompetenzen dienen dieser wissenschaftlichen Arbeit als Fallbeispiel und dem BL als Lehr- und Lernform zur Kompetenzentwicklung, die es in dieser Arbeit mit dem Hauptaugenmerk darauf zu untersuchen gilt. Blended Learning ist eine Mischform aus klassischen und computerunterst?tzten Lehrmethoden und h?lt seit geraumer Zeit die Position an der Trendspitze der bevorzugten Lernformen von Unternehmen. Dies ist den empirisch erhobenen Daten der auf Expertenmeinungen basierenden Studie "KI@Ed noch nicht in der Fl?che angekommen" zu entnehmen. Die Studienreihe soll unter anderem Aufschluss ?ber die Frage geben, wo die gr? ten gesch?ftlichen Erfolge zu erwarten sind.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346572811
• ISBN13: 9783346572813
• Release Date: February 2022
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 104 Pages
• Weight: 0.32 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 5.8" x 8.3"