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Paperback Die Romanisierung Germaniens (Geschichte 6. Klasse, Gymnasium) [German] Book

ISBN: 3668658862

ISBN13: 9783668658868

Die Romanisierung Germaniens (Geschichte 6. Klasse, Gymnasium) [German]

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1, S?chsische Bildungsagentur Dresden, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Schwerpunkt dieser Unterrichtseinheit soll darauf liegen, welche Spuren die R?mer in Germanien hinterlassen haben. Das heutige Deutschland hatte Anteil an den f?nf r?mischen Provinzen: noricum, raetien, germania superior, gallia belgica und germania inferior. Diese werden im Unterricht aufgrund von didaktischer Reduktion als Provinz-Germania besprochen. In dieser ist der Einfluss der R?mer gr? er als in den freien germanischen Gebieten, weshalb die Suche nach r?mischen Spuren auch in diesen Gebieten beginnt. Gerade die gegenst?ndlichen Spuren sind in den ehemaligen Provinzen eindrucksvoller. Da der germanische Raum nicht so stark mit St?dten durchzogen war und daher weniger Raum f?r die effektive Verwaltung bot, wurden zum einen st?dtische als Veteranenkolonien k?nstlich geschaffen. Dieser Zusammenhang ist bei den Sch?lern bereits angelegt. Des Weiteren wurden aber auch germanische und keltische Stammesstrukturen aufgenommen, um diese in weniger urbaren Gebieten in r?misch kontrolliert aber eigenverwaltete Territorien, den sogenannten "civitates" zu ?berf?hren Ausgew?hlt wurden Landwirtschaft, St?dte, r?mische Architektur und Sprache, was eine kleine Auswahl darstellt, die f?r den Altersbereich gut fassbar erscheint und jederzeit f?r Erg?nzungen offensteht. R?mische K?che, Werkzeuge, Schminkzeug, Geschirr, Vasen, Schmuck, M?nzen, und so weiter sind Gegenst?nde die selbstverst?ndlich auch den Bezug zur Lebenswelt der Sch?ler erm?glichen. Auch bei Begriff Spurensuche findet eine didaktische Reduktion, da im Unterricht ?berreste, Lehnw?rter, usw. nicht wissenschaftlich verortet werden. Die Differenzierung die stattfindet bleibt auf altersgem? em Niveau von Gegenst?ndlichen Spuren, h?rbaren und sichtbaren Spuren.

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