Diese Monographie ist dem Problem des Einsatzes neuer p?dagogischer Technologien im Englischunterricht f?r zuk?nftige Englischlehrer im Hochschulsystem gewidmet. In der Monographie wird der Englischunterricht als die modernsten und vielversprechendsten p?dagogischen Technologien betrachtet, die zur Intensivierung des Bildungsprozesses und der Aktivit?t beitragen.In dieser Monographie wird die Rolle der Integration in der Ausbildung k?nftiger Englischlehrer er?rtert, insbesondere die Vorteile der Integration von Fremdsprachen mit anderen F?chern, die in der Forschung zum integrierten Sprachenlernen eingehend beleuchtet werden. Die Rolle der Integration ist sehr wichtig bei der Vorbereitung zuk?nftiger Fremdsprachenlehrer auf den Unterricht von Sch?lern. Auf der Grundlage der Integration k?nftiger Fremdsprachenlehrer in den Unterricht, der Vorbereitung der Studenten auf den Unterricht, k?nnen nicht nur die erwarteten und unerwarteten Ergebnisse beim Erwerb und der Aneignung von Wissen durch den Sch?ler, sondern auch bei der Verbesserung der F?higkeiten und Fertigkeiten des Lehrers erzielt werden. Dar?ber hinaus ist die Integration des Unterrichts und die darauf aufbauende Ausbildung der Lehrkr?fte sowie die Vorbereitung auf den Unterricht eines der dringlichsten Themen unserer Zeit.
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