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Paperback Die Relevanz der Theorie der kognitiven Dissonanz für das Message-Design nach Moffitt bezüglich der Persuasion [German] Book

ISBN: 364078765X

ISBN13: 9783640787654

Die Relevanz der Theorie der kognitiven Dissonanz für das Message-Design nach Moffitt bezüglich der Persuasion [German]

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Public Relations, Werbung, Marketing, Social Media, Note: 1.5, ZHAW - Z rcher Hochschule f r angewandte Wissenschaften (Institut f r Angewandte Medienwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wurde das aktuelle Wissen um die Entstehung und die Reduktion von kognitiver Dissonanz vertieft daraufhin untersucht, ob, und wenn ja, welche Vorhersagen damit bez glich der Persuasivit t von Kommunikationsbeitr gen im Sinne Moffitt's, gemacht werden k nnen. Die Resultate wurden f r das Message-Design-Verfahren nach Moffitt anschlussf hig gemacht werden, um schliesslich f r den Berufspraktiker, der nach diesem oder hnlichen Verfahren vorgeht, konkrete handlungsleitende Strategien abzuleiten, mit denen die Persuasivit t von Messages gesteuert werden kann. Die in Moffitt's Verfahren der Theorie der kognitiven Dissonanz zugeschriebene Funktion wurde dazu vorher analysiert und berpr ft. Forschungsleitende Fragen waren demnach: Welche Kommunikationswirkungen erkl rt Moffitt mit der Theorie der kognitiven Dissonanz? Welche weiteren Effekte bez glich der Persuasivit t von Mitteilungen k nnen mit der Theorie der kognitiven Dissonanz und den darauf gr ndenden aktuellen Forschungsergebnissen erkl rt und vorausgesagt werden? Wie und an welchen Prozessschritten kann der Berufspraktiker, der mit dem Moffitt'schen oder hnlichen Verfahren vorgeht, diese Effekte steuern? Im Hauptteil der Arbeit wird er rtert, welche Einfl sse kognitive Dissonanz -Prozesse auf die Perusasionsfunktion von Kampagnenmessages haben k nnen und es wird fallweise gleichzeitig dargelegt, wie diese im Message-Design-Verfahren nach Moffitt strategisch und operativ ber cksichtigt werden k nnen. Die Strukturierung der Ergebnisse erfolgt aufgrund von einzelnen miteinander verwandten Forschungsparadigmen und Hypothesen der Theorie der kognitiven Dissonanz.

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