Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich P dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,7, Westf lische Wilhelms-Universit t M nster, Veranstaltung: Ausgew hlte Fragen der Allgemeinen Didaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit werde ich mich mit der Schulform Realschule besch ftigen. Was ist das eigentlich f r eine Schule, die in der ffentlichkeit so wenig thematisiert, die aber im Schulsystem der Bundesrepublik eine entscheidende Rolle spielt? Beginnen werde ich diese Hausarbeit mit einer kurzen Darstellung der Geschichte der Realschule. Dabei werde ich auf die Motive und Ursachen eingehen, die zur Begr ndung der Realschule gef hrt haben. Im zweiten Abschnitt werde ich mich mit der heutigen Realschule besch ftigen. Wie ist sie aufgebaut? Welche Erziehungs- und Bildungsziele verfolgt? Welche Sch lerinnen und Sch ler besuchen sie? Welche Abschl sse kann man erwerben? Auf diese Fragen werde ich versuchen einzugehen. Aber nicht nur darauf, sondern auch sowohl auf die St rken, als auch die Probleme, mit denen die Realschule zu k mpfen hat. Zum Schluss dieses Abschnittes folgt dann ein Gespr ch mit einem Schulleiter, der die Realschule aus seiner Sicht beschreibt. Im letzten Abschnitt versuche ich, die Zukunft der Realschule n her zu umschreiben. Wie wird sie sich entwickeln? Was zeichnet sich heute schon ab? Abschlie end werde ich versuchen ein Res mee zu ziehen. Zum Teil werde ich eigene Erfahrungen aus meinem Praktikum an der Realschule Hamminkeln mit einbringen, damit ein Bezug zur konkreten Situation hergestellt ist. Beginnen werde ich nun aber mit der Geschichte der Realschule, die im 18. Jahrhundert begann, um dann auf die heutige Realschule berzuleiten.
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