Das Buch befasst sich mit der Notwendigkeit, die Behandlung der pr ventiven Beratungsfunktion in der Erstausbildung von Grundschullehrern zu verbessern, was die Entwicklung der von den Autoren definierten professionellen Handlungsweisen f rdern wird. Die Neuheit der Forschung besteht in dem Vorschlag eines Systems von Bildungsma nahmen f r die Entwicklung der Funktion der pr ventiven Beratung, das einschl gige Handlungsweisen des Grundschullehrers in der Ausbildung beg nstigt und die Entwicklung seiner F higkeit zu leiten, zu verhindern und zu lenken, was als die Entwicklung von F higkeiten und Fertigkeiten verstanden wird, so dass sie auf diese Weise Selbstkontrolle und berufliche Sicherheit angesichts der Herausforderungen des Berufs entwickeln.
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