Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Biologie, Note: 1,0, Landesinstitut f?r Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein abstraktes Thema, die Plasmolyse, l?sst sich mit einfachen Materialien wie zum Beispiel roten Zwiebeln, einer Salzl?sung und Mikroskopen anschaulich gestalten. Durch den Wechsel von unterschiedlichen Abstraktionsebenen, die jeweils nach Leistungsniveaus differenziert werden k?nnen, erfolgt eine intensive Auseinandersetzung mit dem Lerngegenstand. Die Einheit ist mit einem Lebensweltbezug, Elementen von D-A-B, Partner-, Gruppenarbeiten, einer Pr?sentations- sowie einer Diskussionsphase didaktisch aufbereitet und eignet sich f?r Lerngruppen von Stadtteilschulen und Gymnasien. Ein methodisch ansprechendes Versuchsprotokoll, das insbesondere Elemente zur Sprachf?rderung enth?lt, ist der Einheit unter anderem beigef?gt. Die Hospitationsstunde verlief motivierend f?r die Sch?lerinnen und Sch?ler sowie f?r die Seminarleitung und erwies sich als sehr gut umsetzbar. Als didaktische Reserven werden mehrere Beispiele je nach Zeitbedarf offeriert und der ?bergang in die n?chste Einheit thematisch exakt formuliert.
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