Die Performative Religionsdidaktik. Katholischer und evangelischer Glaube im Vergleich [German]

By Anonym

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionsp dagogik, Note: 2,3, Westf lische Wilhelms-Universit t M nster, Veranstaltung: Proseminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Arbeit ist ein Vergleich zwischen katholischer und evangelischer performativer Didaktik. Dabei zielt sie darauf ab, den Ansatz einer performativen Religionsdidaktik weniger auf den kognitiven Aspekt des Glaubens als vielmehr auf den Aspekt der Glaubenserfahrung zu legen. So bezeichnet der Begriff "Perfomativit t" qua definitionem eine sprachliche u erung, die im selben Moment vollzogen wird. Dadurch sieht sich dieser Ansatz zumindest in seiner katholischen Version oft mit der Behauptung konfrontiert, in das alte Modell eines katechetischen Religionsunterrichts zur ckzufallen. Daher fragt diese Arbeit, ob dieser Vorwurf seine Berechtigung hat. Des Weiteren soll gekl rt werden, wie weit die performative Religionsdidaktik als didaktisches Konzept tr gt, und wo sie ihre Grenzen hat. Hierzu werde ich sowohl auf das katholische Modell als auch auf das evangelische Modell der performativen Didaktik eingehen. Zudem werde ich das didaktische Konzept dieser beiden Modelle erkl ren, sowie die Grenzen beider Modelle auflisten. Anschlie end werde ich dann in einer kurzen Gegen berstellung die beiden Modelle miteinander vergleichen und dann noch auf deren Praxistauglichkeit eingehen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 334621771X
• ISBN13: 9783346217714
• Release Date: September 2020
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.5" x 8.5"