Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich P dagogik - Allgemein, Note: Unbenotet, Friedrich-Alexander-Universit t Erlangen-N rnberg (P dagogik), Veranstaltung: Einf hrung in p dagogisches Sehen und Denken, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit besch ftigt sich mit der Vorstellung von P dagogik von Janusz Korczak. Hat er die Kinder studiert um zu sehen an was es ihnen fehlt? Wie weit haben seine Theorien Einfluss auf die Praxis genommen und andersherum? Den Ausf hrungen von Theorie und Praxis des Erziehungsbegriffs nach Korczak wird die Arbeit auf den Grund gehen. Aus der heutigen Sicht betrachtet ist die Existenz von Grundrechten f r Kinder etwas selbstverst ndliches, doch damals war dies etwas Unbekanntes und Neues. Janusz Korczak war nach Meinung des Autors ein Vorreiter der modernen und lang gebrauchten P dagogik. Ohne ihn w re es fragw rdig gewesen, ob die Deklaration der Kinderrechte noch im 20. Jahrhundert stattgefunden h tte. 'Die Welt reformieren hei t, die Erziehung reformieren'. Dieser Satz beschreibt die Richtung der P dagogik die Janusz Korczak verfolgt hat, n mlich die Reformp dagogik. Er wollte mit den bestehenden Erziehungstheorien bzw. Praxen brechen und etwas neues schaffen. Die P dagogik von Janusz Korczak legt ihren Fokus auf das Recht des Kindes auf Achtung. Diese Rechte die Korczak den Kindern geben wollte basierten auf der Tatsache, dass es damals keine Bestimmungen gab, die den Kindern Menschenrechte bzw. Menschenw rde zusprachen.
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