Die neue Schuleingangsstufe [German]

By Kathrin Gunther and Kathrin Günther

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 1, Bayerische Julius-Maximilians-Universit t W rzburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Kaum ein Thema wird im Bereich der Schulp dagogik in Deutschland mehr diskutiert und ist schon seit vielen Jahrzehnten so aktuell wie der Begriff der "Schulf higkeit" und damit verbunden die Schuleingangsdiagnostik. Es wurden und werden Testverfahren entwickelt, um Aussagen ber die Schulf higkeit eines Kindes zu treffen, Untersuchungen dazu erstellt und immer wieder diskutiert, inwieweit der Begriff "Schulf higkeit" berhaupt eine Daseinsberechtigung hat und inwiefern Schulf higkeit messbar, bzw. zu testen ist. Doch was versteht man eigentlich unter Schulf higkeit und wann bezeichnen wir ein Kind als schulf hig? Mit dieser Frage besch ftigen sich seit Jahrzehnten viele P dagogen und Psychologen. Der urspr ngliche Begriff f r das Ph nomen Schulf higkeit war die "Schulreife". ...] Durch die Praxis der Schuleingangsdiagnostik und den damit verbundenen R ckstellungen findet eine Segregation unter den Kindern statt. Es werden nur diejenigen Kinder eingeschult, die in das Raster des angewandten Testverfahrens passen. Somit finden wir eine gewisse Homogenit t in den deutschen Grundschulen und das Lehrpersonal kann somit bestimmte Kenntnisse bei den Sch lern voraussetzen. Doch welche Folgen eine R ckstellung beim einzelnen Kind hat, das vielleicht gerne gemeinsam mit seinen Freunden eingeschult worden w re, ist die Kehrseite der Medaille. ...] Viele Wissenschaftler stellen sich daher die Frage: Muss sich denn berhaupt ein Kind an den Anfangsunterricht der Grundschule anpassen oder ist es nicht vielmehr so, dass sich in der heutigen, sehr heterogenen Gesellschaft der Anfangsunterricht am Kind orientieren sollte? Genau dies ist der Punkt an dem auch neue Schulmodelle ansetzen, wie die neue Schuleingangsstufe, deren Konzeptionen, Modelle, sowie Zielsetzung ich in meiner Arbeit vorstellen m chte.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 364056085X
• ISBN13: 9783640560851
• Release Date: March 2010
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"