Die Neue Leipziger Schule. Eine akteurzentrierte Diskursanalyse [German]

By Carolin Modes

Magisterarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Kunst - Allgemeines, Kunsttheorie, Note: 1,3, Universit t Leipzig (Institut f r Kulturwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: In den letzten Jahren sind einige junge Maler wie Neo Rauch, Matthias Weischer, Christoph Ruckh berle und Tim Eitel sehr erfolgreich geworden. Gleichzeitig zu den sich h ufenden Berichten ber spektakul re Preise, die ihre Gem lde in Auktionen erzielten, sowie Teilnahmen an wichtigen Ausstellungen in den gr ten Museen und Galerien weltweit, wurden die K nstler in den Medien anhand unterschiedlicher Kriterien zu einer Gruppe mit dem Namen "Neue Leipziger Schule" zusammengefasst. In anderen Ver ffentlichungen hingegen wurde diskutiert, ob dieser gruppenkonstituierende Begriff seine Rechtm igkeit habe. Ziel der folgenden Untersuchung ist es, die jeweiligen Akteure der verschiedenen Bereiche ausfindig zu machen, welche sich an der Entstehung, Formung und Verwirklichung der Konstruktion der NLS beteiligt haben, bzw. diesem Prozess entgegenstanden. Deshalb werden hier deren Positionen in Bezug auf die Konstruktion einer NLS anhand von Ver ffentlichungen im Zeitraum von 1997 bis 2006 herausgearbeitet. Dar ber hinaus sollen die Gemeinsamkeiten, welche den Akteuren jeweils f r eine Konstruktion der NLS dienen, aufgezeigt werden. Hierzu wird der zeitliche Verlauf ihrer jeweiligen Stellungsnahmen genauer beobachtet, um so Ver nderungen, die sich im Laufe der Zeit ergeben haben k nnten, aufzudecken Letztendlich soll die Frage beantwortet werden, ob sich bis zum Jahr 2006 ein allgemein g ltiger Konsens, ein bestimmtes 'Wissen', welches mit dem Begriff der NLS verbunden wird, durchsetzen konnte.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3638914631
• ISBN13: 9783638914635
• Release Date: February 2008
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 112 Pages
• Weight: 0.34 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 5.8" x 8.3"