Die Multikausalität des Scheiterns der Weimarer Republik: Didaktisch-methodischer Unterrichtsentwurf 11. Klasse Gymnasium [German]

By Frieda Von Meding and Anonym

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,3, Friedrich-Schiller-Universit t Jena (Historisches Institut), Veranstaltung: Fachdidaktik Geschichte, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Mittelpunkt der hier erarbeiteten und vorbereiteten Unterrichtseinheit um den gro en Punkt des Scheiterns der Weimarer Republik 90 Minuten soll die Kontroversit t stehen. Ziel ist, dass Sch lerinnen und Sch ler sich selbstst ndig eine Meinung bilden, das Diskutieren ben und im Stande sind, ihre Meinung mit Argumenten vertreten zu k nnen. In Absprache mit dem Fachlehrer sollen die Sch lerinnen und Sch ler sich aus dem bereits erlangten Wissen ber die Weimarer Republik dessen Multikausalit t des Scheiterns selbstst ndig erarbeiten. Das dient auch der Schulung ihrer heuristischen F higkeiten, da sie aus Lehrbuch, Aufzeichnungen und Material die f r ihre Aufgabe wichtigsten Informationen heraussuchen sollten. Fragt man die Sch lerinnen und Sch ler nach den am meisten behandelten Themen, kommt immer wieder der Nationalsozialismus als Antwort. Sicherlich ist es besonders wichtig, ber unsere eigene Geschichte Bescheid zu wissen, um daraus lernen zu k nnen. Aber mindestens ebenso wichtig ist die Ursachenforschung. Wie konnte es ein Mann aus sterreich zum m chtigsten Deutschen bringen? Welche Bedingungen lagen vor, h tte die Weimarer Republik gegebenenfalls sogar gerettet werden k nnen? Angebunden wird der Unterrichtsversuch an das Kompetenzmodell des Th ringer Lehrplans f r die gymnasiale Oberstufe. Dies hat den Hintergrund, dass hier im Gegensatz zum FUER-Kompetenzmodell eine innere Differenzierung der Kompetenzen erfolgt. Beide haben Frage-, Methoden- und Orientierungskompetenz (im Lehrplan benannt als Selbst-und Sozialkompetenz) gemeinsam, der Th ringer Lehrplan untergliedert jedoch die Sachkompetenz in reine Sach-, in die Historische Frage- und in die Begriffs- und Strukturierungskompetenz. Dies hat den Vorteil, dass gezielter auf Begrifflichkeiten und

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668545243
• ISBN13: 9783668545243
• Release Date: October 2017
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 28 Pages
• Weight: 0.11 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"