Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Philosophie - Theoretische (Erkenntnis, Wissenschaft, Logik, Sprache), Note: 1,0, Universit t Rostock (Institut f r Philosophie), Sprache: Deutsch, Abstract: Welche Rolle spielt interessengeleitete Erkenntnis f r das Ziel objektiven Wissens? Inwiefern k nnen Subjektivit t und Intersubjektivit t f r Objektivit t notwendig sein? Was ist berhaupt Objektivit t und wie kann objektive wissenschaftliche Erkenntnis erreicht werden? Inwiefern stellen Interessen ein Problem dar und wie kann dieses durch Selbstreflexion gel st werden? Einige dieser Fragen sollen in der folgenden Arbeit erl utert werden. Dabei lautet die zentrale Fragestellung: Inwiefern ist Objektivit t in der Wissenschaft m glich? Dies stellt den Versuch dar, das Verh ltnis von Subjektivit t und Objektivit t im Feld wissenschaftlicher Erkenntnis zu analysieren und zu ordnen. Mit dem Positivismusstreit erreichte die Debatte um die Frage nach der gesicherten Herkunft wissenschaftlicher Erkenntnis einen H hepunkt. Die Debatte warf u.a. die Frage nach dem Wesen der Objektivit t auf. Daran ankn pfend unternahm z.B. Karl R. Popper den Versuch die subjektivistische Erkenntnistheorie durch eine Theorie objektiver wissenschaftlicher Erkenntnis abzul sen (vgl. Alt 1995: 14ff.). Statt der Verifikation wissenschaftlicher Theorien soll die Methode der Falsifikation dazu dienen, durch empirische Hypothesenpr fung, n her an die Wahrheit heranzur cken. Dabei erschafft Popper eine Drei-Welten-Theorie, die u.a. von objektiv verf gbarem Wissen ausgeht (vgl. Popper 1984: 74ff.) und dadurch scheinbar jegliche Subjektivit t aus der Wissenschaft ausschlie t. Mit der Hervorhebung des wissenschaftlichen Erkenntnisinteresses stellt J rgen Habermas das wissenschaftliche Subjekt zum Teil wieder vor die Objektivit t, die nach Popper die wissenschaftliche Methodologie pr gte (vgl. Habermas 2014: 155f.). Wie sich bereits anhand dieses kurzen R ckblicks zeigt, ist das Verh ltnis von Subjekt
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