Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Evangelische Hochschule Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Literatur findet man verschiedene Ans tze zur Indentit tsbildung derer, die in der Sozialen Arbeit t tig sind. Nach Treptow gewinnt man Identit t durch den Zuwachs an Verhaltenssicherheit, Gewohnheiten erlangt man wiederum durch regelm ige, kompetente Teilhabe und sind nichts weiter als erlernte Handlungen. Dadurch gewinnt man Intentionalit t und kann Handlungen inszenieren, die Ver nderungen in der sozialen Umgebung bewirken k nnen (vgl. Memo 9). Doch wie sieht ein in der Praxis t tiger Sozialarbeiter seinen Weg zur Indentit t? Wie hat er ihn bestritten, wo gab es Hindernisse und was war in seinen Augen f rderlich? Theoretisch kann viel erl utert und definiert werden, wo jedoch sind die Vergleichspunkte und Ans tze im Praxisverbund? Exemplarisch wird hier nun versucht, einen Bezug zwischen Theorie und Praxis herzustellen, einerseits um der Praxis eine Chance in der wissenschaftlichen Debatte zu geben, andererseits um zu berpr fen, ob Theorie und Praxis kongruent sind.
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