Bachelorarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Sozialp dagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Fachhochschule Dresden, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel der Arbeit soll ein kompaktes Material sein, welches Eltern und Fachleuten hilft, Betroffene und deren Familien im Alltag zu verstehen. Es soll vielf ltige M glichkeiten aufzeigen, den Alltag individuell oder mit Unterst tzung zu bew ltigen und Interventionsm glichkeiten der Sozialp dagogik zur Teilhabe der Familie an der Gesellschaft vorstellen. Zu Beginn der Arbeit gehe ich auf die Symptomatik des Autismus ein und betrachte dazu den Forschungsstand (vgl. Kapitel 2). Im Anschluss stelle ich die Schwierigkeiten autistischer Familien mit ihren Kindern im Alltag dar (vgl. Kapitel 3). Dabei gehe ich neben dem Familienalltag speziell auf den Schulalltag ein, da sich die Zahlen der Erstdiagnosen (Abbildung 1) und die Zahlen des Beginns der Beratung (Abbildung 2) gr tenteils im Schulalter der Kinder befinden. Daraus resultierend konzentriere ich mich auf m gliche personelle Ressourcen zur Bew ltigung des Alltags (vgl. Kapitel 4) und sozialp dagogische Unterst tzungsm glichkeiten (vgl. Kapitel 5). Zum Abschluss fasse ich die zentralen Ergebnisse zusammen und ziehe Schlussfolgerungen (vgl. Kapitel 6). Im Focus meiner Arbeit stehen vor allem sozialp dagogisch relevante Aspekte . Dabei orientiere ich mich am
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