In der Arena der Bildungseinrichtungen geht der Mythos um, dass die Sch ler das Fach Mathematik f rchten. Sogar die Fachlehrer der reinen Mathematik glauben vage, dass das Erlernen von Mathematik eine schwierige Aufgabe ist, die dazu f hrt, dass ein Sch ler Angst vor dem Fach hat. Dieses Buch ist ein bescheidener Versuch, einige Abhilfema nahmen zu finden, mit denen unsere lieben Sch ler den uralten Mythos der "Angst" beim Lernen von Mathematik berwinden k nnen. Dar ber hinaus stellt der Autor auch "technisches Know-how" zur praktischen L sung mathematischer Probleme vor, mit denen er als Sekundarschullehrer tagt glich konfrontiert ist. In diesem Buch werden die Probleme zu den wichtigsten Konzepten auf lockere, freundliche und tolerante Weise diskutiert: Rationale Exponenten von nicht-negativen rationalen Zahlen, die in den Lehrpl nen von W.B.B.S.E. und C.I.S.C.E. auftauchen. Diese Diskussionen wurden unter Verwendung verschiedener Materialien und Methoden durchgef hrt, die im Buch erw hnt werden. Dieses Buch ist n tzlich f r Sch ler und Lehrer, B.Ed.-Studenten und -Lehrer, Lehrplanentwickler, Forscher auf verschiedenen Ebenen und alle, die sich f r das Erlernen von Mathematik interessieren.
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