Die Klassische Frontalvorlesung Im Diskurs: Evidenz Aus Der Empirischen Lehr-Lernforschung [German]

By Natalie Enders

Ob Vorlesungen nach wie vor in der Hochschullehre eingesetzt oder besser durch andere Lehrformate ersetzt werden sollten, wird kontrovers diskutiert. In diesem Buch werden in der Vorlesungsdebatte h ufig angef hrte Argumente f r und gegen den Einsatz von Vorlesungen in der Hochschullehre kritisch analysiert. Dabei wird der wissenschaftliche Gehalt von Aussagen zur Lernwirksamkeit, zu den Lern- und Aufmerksamkeitsprozessen beim H ren von Vortr gen sowie der Lernmotivation Studierender gepr ft. Abschlie end werden die Erkenntnisse integriert und didaktische Empfehlungen zum Vorlesungseinsatz ausgesprochen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 365831611X
• ISBN13: 9783658316112
• Release Date: October 2020
• Publisher: Springer
• Length: 46 Pages
• Weight: 0.17 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"