Die Integration des literarischen Werkes in der Sekundarstufe [German]

By Rachid Aouahchi

Diese Studie befasst sich mit der Entwicklung eines Leser/Schreiber-Subjekts in der qualifizierenden Sekundarstufe. Wir sind der Ansicht, dass die Aufnahme literarischer Werke in den Franz sischunterricht darauf abzielt, ein neues Profil von Lernenden zu schaffen, die kritisch denken, ihre Subjektivit t zum Ausdruck bringen und mit veralteten Lernmethoden brechen k nnen, die sie auf passives Lesen und Schreiben beschr nken, das auf die strikte Einhaltung sprachlicher Normen beschr nkt ist. Unsere Forschung hat es uns erm glicht, die Ursachen f r das Scheitern der marokkanischen Lernenden bei der Aneignung von Literatur und f r ihre Schwierigkeiten bei der schriftlichen Produktion aufzuzeigen. Die abgeschottete Behandlung der Aktivit ten, das Fehlen relevanter und koh renter p dagogischer Projekte, die Grenzen der didaktischen Kultur der Lehrkr fte und die konzeptionelle Unsch rfe der p dagogischen Leitlinien sind Faktoren, die die gegenseitige Abh ngigkeit von Lesen und schriftlicher Produktion und folglich die Bildung eines lesenden/schreibenden Subjekts behindern.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6205964287
• ISBN13: 9786205964286
• Release Date: May 2023
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 132 Pages
• Weight: 0.45 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"