Die Illusion der Willensfreiheit: Gerhard Roth und ein neurobioligisches Menschenbild [German]

By Claudia Eichenberg

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich P dagogik - Wissenschaftstheorie, Anthropologie, Note: 1,3, Johannes Gutenberg-Universit t Mainz (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Aktuelle Debatten der Erziehungswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Neurobiologie gilt als die neue Leitwissenschaft unserer Zeit. Aufgrund schneller Fortschritte in der neurobiologischen Fortschritte wird das Wissen ber die Funktionsweise des Gehirns permanent vermehrt. Die aktuellen neurobiologischen Erkenntnisse werden vielfach diskutiert, idealisiert oder auch kritisiert. Die Hirnforschung, als neuzeitliche Wissenschaft revidiert aktuell unser geisteswissenschaftlich gepr gtes Menschenbild. "Der Mensch als "handelndes selbstbestimmtes Subjekt" wird durch Ergebnisse der neurobiologischen Forschung in Frage gestellt. "Dies schlie t insbesondere eine Nivellierung der urspr nglich fundamentalen Unterschiede zwischen dem Menschen und der belebten und unbelebten Natur ein" (Pauen 2007, 41). Nat rlich k nnen durch naturalistische Erkl rungsmuster Akzente und Nuancen in der menschlichen Eigenwahrnehmung ver ndert werden. Ob neurobiologische Erkenntnisse unser Menschenbild ver ndern h ngt nicht zuletzt davon ab, was wir als Erkl rungsmuster akzeptieren und unter welchen Gesichtspunkten wir Experimente, wie das Libet-Experiment, interpretieren. Die wissenschaftliche Er rterung dar ber, ob der Mensch ein selbstbestimmtes Wesen oder durch neuronal-determinierte Abl ufe gesteuert ist, sorgt insbesondere unter Psychologen, Philosophen, Theologen und Neurologen f r teils sehr emotionsgeladene Diskussionen. Die bis dato sozialwissenschaftlich ausgerichtete P dagogik h lt sich bisher, in der wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit den Erkenntnissen der Neurobiologie, zur ck. Gro es p dagogisches Interesse an Ergebnissen der Hirnforschung besteht insbesondere im Bereich der Themen Bildung und Lernen. Man erhofft sich aufgrund gewonnener Kenntnisse hilfreiche Hinweise, um Lernprozess

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656577641
• ISBN13: 9783656577645
• Release Date: January 2014
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"