Fachbuch aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 2,0, Universit?t Vechta; fr?her Hochschule Vechta (Institut f?r Geistes- und Kulturwissenschaften Fachbereich Geschichte), Veranstaltung: GSM 1.2 Geschichtsdidaktik als Kulturwissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Arbeit wird die historische Exkursion als unterrichtsmethodische Gro form vorgestellt. Hierzu wird einleitend eine Definition des Begriffes Exkursion gegeben und anschlie end die Typisierung von Exkursionen vorgenommen. Im ersten Teil der Arbeit wird das geschichtsdidaktische Potenzial eines historischen Lernortes vorgestellt. Der Hauptteil umfasst die Exkursion untergliedert in die Punkte: Vorbereitung, Exkursionsgeschehen und Nachbereitung. Im Anschluss an die Vorstellung der gesamten Exkursionsdurchf?hrung wird im dritten und letzten Teil der Arbeit ein abschlie endes Fazit, mit einem Ausblick auf die M?glichkeiten und Grenzen der historischen Exkursion, gezogen.
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