Die Zug nglichkeit von Forschungsarbeiten kann insofern als positiv angesehen werden, als sie anderen Forschern helfen kann, sich ber die Ergebnisse vieler Forscher zu informieren, aber die Zug nglichkeit kann auch von Anf ngern oder Betr gern missbraucht werden. Die vorliegende Arbeit ist ein sehr kurzer berblick ber die Forschungsstudien zum Thema Plagiat im akademischen Schreiben in der Zweitsprache (L2), wobei darauf geachtet wurde, einen m glichst umfassenden berblick ber einige der wichtigsten Diskussionen im akademischen Schreiben zu geben. Die Autorin hofft, Akademikern ein besseres Verst ndnis f r den Begriff des Plagiats zu vermitteln, da dies dazu beitragen kann, eine ges ndere moralische Verfassung f r sich selbst und andere zu schaffen, damit sie selbstbewusster Originalarbeiten schreiben und ver ffentlichen k nnen.
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