Die Harmonie zwischen Instruktion und Entdeckenlassen: Abw?gung von direkter Instruktion gegen entdeckenlassendes Lernen mit Wygotskis Theorie der pro [German]

By Catherine Braun

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich P dagogik - Sonstiges, Note: 1,0, Albert-Ludwigs-Universit t Freiburg (Institut f r Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Theoretische Grundlagen der allg. Didaktik und des Instructional Designs, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Laufe der letzten Jahre haben sich viele unterschiedliche Lehr- und Lernmethoden entwickelt, alternative Schulformen etabliert und Kritiken herausgearbeitet. Der Hauptgedanke dieser Arbeit geht der Frage nach, wie viel Instruktion der Lernende ben tigt und wie viel der Lehrende ihn selber entdecken lassen sollte. In anderen Worten lautet die Fragestellung: wie sollte der Lehrende Instruktion und Entdeckung dosieren, damit er weder zu viel, noch zu wenig verr t und es dennoch zu einer effektiven Wissenskonstruktion kommt? Mit Wygotskis Theorie der proximalen Zone wird ein L sungsvorschlag formuliert.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668298149
• ISBN13: 9783668298149
• Release Date: September 2016
• Publisher: Grin Publishing
• Length: 20 Pages
• Weight: 0.12 lbs.
• Dimensions: 0.0" x 7.0" x 10.0"